Was sind die besten Tipps für den Unterricht Nonfiction

Es gibt viele Möglichkeiten der Lehre Sachbücher, darunter die Zuweisung Projekte, Debatten, in der Tiefe Textstudien und Präsentationen ist ein Gleichgewicht zwischen den Studierenden die Möglichkeit, ihre eigenen Texte auf der Grundlage ihrer Interessen und mit ganzen Klassen lesen Sie den gleichen Text studieren Sachbuch wählen vorhanden ist wichtig, weil Menschen müssen in der Lage, Informationen im Rahmen ihrer Schulzeit als auch im realen Leben recherchieren

Eine Möglichkeit, Lehrsachbuch ist durch die Zuordnung Projekte Schüler können dürfen anspruchsvolle Sachbücher Texte für sie von Interesse individuell wählen Obwohl diese Projekte kann viele verschiedene Formen annehmen kann, allgemeine Richtlinien sind, dass sie sorgfältig gelesen werden sollten, Antwort in der Tiefe Textfragen, erstellen Sie eine visuelle oder die Hände auf Projekt, und präsentieren ihre Arbeit, ihre Klassenkameraden während Präsentationen, Lehrern und Mitschülern sollten in der Lage, Fragen zu stellen, um festzustellen, dass die Schüler haben gelesen und verstanden den Text so gut wie es im Zusammenhang mit ihrem eigenen Leben und Glauben

Debatten sind eine weitere Möglichkeit, dass Sachbüchern gelehrt Studenten können ein Thema von Interesse für sie zu wählen, gelesen und erforschen das Thema, und kommen zu Klasse bereit, um das Thema mit ihren Klassenkameraden zu diskutieren Das funktioniert gut mit Themen, die mehrere Seiten haben, wie zum Beispiel die Todesstrafe oder entsprechende Strafen für Drogenkonsum Studenten sollten verpflichtet werden, Texte, die mehrere Seiten des Problems zu unterstützen diskutiert werden gelesen, so dass sie ihre Argumente Während der Debatten zu stärken, wie bei allen Methoden sollen die Studierenden zurück zum Text beziehen und ihre eigenen werden Synthetisieren des Informations

Lehrsachbuch kann auch durchgeführt, die alle Schüler in einer Klasse werden gelesen den gleichen Text zur gleichen Zeit und in und außerhalb der Klasse, je nach Alter der Schüler und der Schwierigkeitsgrad der Klasse zu Beginn der Einheiten, Schüler können Ziele sowie Fragen gegeben, um ihre Lese Guide als Klassen zu arbeiten durch den Text, können die Schüler verschiedene wichtige Punkte in Gruppen und mit der ganzen Klasse zu diskutieren; sie können auch wichtige Elemente des Textes und von Sachliteratur, in der Regel Studenten auch erforderlich sein, um anderen Sachbuch Quellen zu finden, um ihr Verständnis der verschiedenen Konzepte und Veranstaltungen aus dem Text weiter sie können auch Seminardiskussionen, in denen sie höhere gebeten, am Gewinn teil markieren Fragen Ebene über den Text und muss mit Logik und Passagen aus dem Text zurück, ihre Antworten

In der Lehre Sachbuch, ist es wichtig, die verschiedenen Elemente der Sachliteratur zu untersuchen - wie Bias, narrative Struktur und Zweck - als auch verschiedene Arten von Sachbüchern - wie Biographien, Autobiographien, informative Texte und Artikel aus Zeitungen, Zeitschriften und Internet Students können Beispiele für die Elemente durch eingehende Untersuchungen der Text und verschiedene Arten von diesen Texten Blick, der zusammen sie können auch ihre eigenen Beispiele in und Gegenwart in die Klasse zu bringen finden

Die Elemente und Arten von Sachbüchern gelehrt werden kann und Stahl mit einer der oben genannten Methoden Je mehr Schüler für Lerninformation, es zu verstehen und etwas mit, was sie gelesen haben, tun, verantwortlich sind, desto mehr werden sie aus ihren Sachbüchern Studie Die Schüler erhalten auch erforderlich sein, um zu schreiben und teilen Sie ihre eigenen Beispiele von Sachbüchern, wie Journaleinträge oder autobiographischen Skizzen werden

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Comments - 3

   Eine weitere Idee ist, ein Thema, aber nicht die Stücke von Nicht-Fiction zugeordnet zuzuweisen, so dass die Schüler müssen ihre eigenen Quellen zu finden Das einzige Problem ist, dass sie oft, um Zusammenfassungen drehen, anstatt in der Tiefe schreiben, so haben Sie vielleicht um genau zu sein etwa, dass Sie können aber immer noch eine Diskussion über das Thema und der Lehrer kann sie in Diskussionen darüber, wie es in verschiedenen Medien und präsentiert richten verschiedene Textfunktionen sowie

   Ich denke, es ist gut für die Schüler, ihre eigenen Bücher zu wählen, aber es ist auch sehr gut für sie in der Lage, die zusammen ein Buch zu diskutieren, um zu sein, und das kann nur geschehen, wenn sie alle die gleiche kreative non fiction Essays lesen oder Gegenstände können sein ein gute Idee, in diesem Fall eine Lehrmethode Ich habe immer gern war setzen die Schüler in Gruppen und dann immer jedes Mitglied der Gruppe zu finden, ordnen und führen eine Diskussion auf einen Artikel oder eine andere kurze Stück des Schreibens dieser Weise bekommt jeder ein Chance, in Rechnung zu stellen und wählen Sie etwas wichtiges zu ihnen und jeder Schüler bekommt immer noch in einem echten Diskussion teilnehmen

Es gibt so viele tausend Werke nicht Fiktion gibt, und zu oft ist es eine unfaire Weise verleumdet genre Es ist sehr wichtig, Ihren Schülern eine Leseliste, die eine Menge von modernen Werken umfasst, dass sie eher zu genießen als nur Klassiker werden sie nicht in der Lage sein, zu geben als relevant für ihre eigenen Interessen zu sehen,

Geben Sie ihnen die Möglichkeit, Kommissionierung ihre eigenen Buch, wenn sie es vorziehen, und wenn Sie wirklich wollen, um in das Genre in der Tiefe zu bekommen möchten Sie vielleicht versuchen, die Zuordnung zweier Bücher zum gleichen Thema mit unterschiedlichen Perspektiven

Schließlich diskutieren literarischen Techniken in die Bücher benutzt sie interessant zu machen und zu sehen, wenn Sie die Schüler bekommen, um diese an ihre eigenen schriftlichen Antrag Lehr non fiction spezifisch ist eine wirklich gute Chance für integrierten Themen und Ihnen eine Menge Arbeit um eine einzelne Base könnte Buch

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